How did emojis, smileys, emoticones, 😊-whatever you call them conquered the world ? Great documentary about the history, the influence on language and the control we have on using emojis (but same could be probably be said about gifs – see related acquisition of Giphy by Meta) in our daily lives.
Something that could be perceived as a funny little thing might have more impact than we thought on diversity, inclusion, control and ultimately language and perception.
Une des raisons pour lesquelles je travaille pour le milieu éducatif (de l’extérieur), c’est pour la profonde humanité qui se dégage de certains enseignants, directeurs, éducateurs qui font la différence pour des élèves, dans la discrétion, avec humilité et toujours dans un profond respect pour les élèves. Parce que les enfants, adolescents sont traités à part entière, comme des adultes en devenir. Je pense évidemment ici au directeur Jérôme Chantraine, mais aussi dans ma vie personnelle M. Mottard (pour sa douce folie et ses cours passionnants d’histoire, donnés couché ou dans son transat) ou M. Benoît pour le parcours scolaire de ma fille.
Pendant deux ans, Thierry Michel a suivi la vie du collège Saint-Martin, dans la banlieue de Liège (Seraing), qui accueille tous les élèves accidentés de la vie. C’est pour cette raison que vous devez voir « l’école de la dernière chance », un documentaire qui met à l’honneur l’implication pleine d’engagement, le respect et qui rend un hommage juste à une profession souvent décriée. Un documentaire touchant qui est un véritable condensé des problèmes de notre société et du rôle de l’école dans ce cadre.
« Quand les méthodes scientifiques sont utilisées contre la science », s’il fallait résumer cet excellent documentaire (disponible sur Arte et ci-dessous). A l’heure des débats sur les vaccins, la 5G ou autre, le documentaire constitue un rafraichissant rappel de l’importance de défendre la science contre ce qui en a l’apparence (sound science vs junk science) et de rester vigilant sur les méthodes / protocoles / moyens de diffusion utilisés.
La fabrique de l’ignorance
Le documentaire passe en revue les cas d’école du tabac, du bisphénol A, des insecticides nicotinoïdes, du réchauffement climatique. où les faits scientifiques se sont vus mis en cause, par des études détournant l’attention du cœur du sujet, en employant des protocoles discutables, en inondant la toile d’informations biaisées…
Il aborde des concepts importants, comme l’agnotologie, et montre aussi l’impact du marché sur les sujets de recherches (2000 : génétique, 2010 : nanoparticules, 2020 : IA). Si j’ai particulièrement apprécié les travaux de l »Institut des Systèmes complexes (Tweetoscope) permettant une visualisation des diffusions d’informations sur le réseau social, il est dommage que le documentaire ne se soit concentré que sur les enjeux économiques, puisque la mécanique est à l’oeuvre aussi dans d’autres domaines (politiques, sociétaux, etc.).
Agnotologie Cette instrumentalisation de la science à des fins mensongères a généré une nouvelle discipline de la recherche : l’agnotologie, littéralement, science de la « production d’ignorance ». Outre quelques-uns de ses représentants reconnus, dont l’historienne américaine des sciences Naomi Oreskes, cette investigation donne la parole à des acteurs de premier plan du combat entre « bonne » et « mauvaise » science
Benjamin Nizet 